La elevene lage historiske personprofiler på Facebook

Facebook er nok noe mange lærere forbanner og helst skulle sett fjernet fra jordens overflate. Jeg begynner etter hvert å savne muligheten til å bruke Facebook i undervisningen min – i vårt nettverk er slike sosiale medier sperret. Men det finnes omveier for å bruke elevenes Facebook-kunnskap i f.eks. samfunnsfag. Hva med å la elevene lage personprofiler av historiske personligheter?

Mange elever sliter med de teoretiske kunnskapene som ligger bak kompetansemålene i Kunnskapsløftet. De har ofte nok med å finne frem til konkrete svar og de mer enkle biografiske data som gjemmer seg bak kjente personligheter fra historien. I bloggen Free Technology for Teachers foreslås det å la elevene lage personprofiler med historiske data – en glimrende ide i mine øyne.

Derrick Waddell har laget et utgangspunkt (template) kalt Historical Facebook som lar elever opprette en fake Facebookprofil for en kjent person – han har brukt Google Drawing. Du får tilgang ved å ha en Googlekonto på Google Docs. Her ser du bildet:

Klikk på bildet for å se en større versjon

Oppgavene som hører med til opprettelsen av denne profilsiden er følgende:

1. Sett inn et passende bilde av din historiske person

Skriv inn følgende informasjon (ved hjelp av tekstbokser i Google Drawing):

2. Personens navn

3. Hvor tilbrakte personen mesteparten av sitt liv

4. Var personen single, skilt eller gift

5. Fødselsdato

6. Hjembyen

7. Plasser punkter på kartet som viser hvor vedkommende reiste eller bodde

8. Rams opp 4 personer som personen ville ha vært venner med.

9. Finn på 2 Facebookgrupper som personen ville ha vært medlem eller tilhenger av

10. Nevn en skole som personen gikk på og en arbeidsplass som han eller hun jobbet ved.

11. Finn på 2 statusmeldinger som personen kunne ha postet.

Dette arbeidet fører selvsagt ikke til at en Facebookkonto blir opprettet.

En slik historisk Facebookprofil innebærer et greit arbeid for å finne biografisk informasjon og samtidig bruke en plattform som alle elevene er godt kjente med. Som samfunnsfaglærer kunne jeg godt tenke meg å utvide arbeidet ved å lage forbindelser mellom de enkelte personene og selvsagt sammenligne dem. For eksempel i forbindelse med 2. verdenskrig – der det verserer mange personnavn som er viktige for utviklingen av temaet.

Templaten som utgangspunkt for Historical Facebook finner du HER.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *